У Житомирі триває реалізація пілотного екологічного проєкту «Утилізація побутових відходів у закладах освіти». Після дошкільних закладів контейнери для роздільного збору сміття встановили і в ліцеях №14, 22, 24, 30 та 31.

Мета ініціативи — популяризація культури сортування відходів серед дітей і молоді, формування відповідального ставлення до довкілля з раннього віку.

Контейнери для кожної фракції — паперу, скла, пластику та органічних відходів — встановлені на територіях шкіл. Додатково планують розмістити невеликі баки на поверхах, щоб дітям було зручніше користуватися ними в будь-яку пору року. Кожен вид відходів буде вивозитися окремим транспортом, тож зібране сміття не змішується, а потрапляє безпосередньо на відповідну лінію переробки. У кожному закладі визначено окремий графік вивезення, що дозволяє підтримувати порядок і ефективність сортування.

У межах проєкту для школярів проведуть конкурси та тематичні заходи, спрямовані на формування екологічної свідомості. Найактивніших учасників відзначать за ініціативність та відповідальне ставлення до довкілля.

«Наш ліцей став екологічним ще у 2014 році. Ми вже тоді почали сортувати папір, скло, органічні відходи. Продовжимо просвітницьку роботу — від першокласників до старшокласників, проводитимемо ігри, квести, інформуватимемо батьків. Це важливий крок для нашої екологічної освіти», — зазначила заступниця директора з виховної роботи ліцею №24 Оксана Агафонова.

Учні також активно підтримують екологічну ініціативу.

«Ми дуже раді, що нам нарешті привезли баки, і можемо відновити традицію сортування сміття. Це важливо, щоб наше місто стало чистішим і красивішим. Ми, старшокласники, навчаємо молодших дітей і навіть своїх батьків. Бо якщо ми всі будемо сортувати сміття — Житомир стане прикладом для всієї України», — сказала президентка екоклубу “Екос” ліцею №24 Дарʼя Кошмеринська.

Пілотний проєкт реалізується за підтримки Житомирської міської ради спільно з ТОВ "Ґрін Бін Україна". Його учасники мають змогу не лише покращити екологічний стан міста, а й отримати практичну користь: відсортовані відходи можуть бути передані на переробку, а виручені кошти — спрямовані на потреби навчальних закладів.